С 1 сентября 2021года по 31 августа 2024 года лицей переведен в режим работы городской опытно-экспериментальной площадки по теме: «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе».

Распоряжение Комитета по образованию Правительство Санкт-Петербурга от 26.05.21 № 1562-р о признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга, педагогическими лабораториями Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга (в частности признание ГБОУ л ицей № 378 экспериментальной площадкой СПб)
Размещена новая редакция проекта, в связи с изменениями, принятыми в проект на основании Протокола заочного заседания Совета по образовательной политике при Комитете по образованию № 3 от 27.12.2023 года. Ссылка на документ
Проект ОЭП по теме «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе» Ссылка на документ

• Локальные документы реализации деятельности ОЭР

Приказ об организации работы ОЭП
Положение о деятельности ГБОУ лицей 378 в режиме РИП
Должностная инструкция методиста РИП
Должностная инструкция аналитика РИП
Положение о творческой рабочей группе по реализации проекта ОЭР
Приказ о создании творческой рабочей группы ОЭП
План работы региональной экспериментальной площадки на 2021-2022 уч.год
План работы региональной экспериментальной площадки на 2022-2023 учебный год

План работы региональной экспериментальной площадки на 2023-2024 учебный год

Локальные документы реализации деятельности 3 этапа ОЭР

Приказ о работе творческой рабочей группы ОЭП в 2023-2024 уч. году  

Отчет о работе творческой рабочей группы за 2023-2024 год  

Протоколы заседаний рабочей группы

Конечные продукты инновационной деятельности

Методические рекомендации для администрации, педагогов, специалистов служб сопровождения и классных руководителей по организации работы, направленной на гармонизацию разнонаправленных воспитательных влияний. 

В методические рекомендации входят:

• Описание практики работы образовательного учреждения, направленной на гармонизацию разнонаправленных воспитательных влияний на обучающихся (из опыта работы ОУ)
• Технология организации деятельности классного руководителя с ученическим коллективом, позволяющей выстроить эффективную воспитательную работу с классом, учитывая структурированность воспитательной работы в ОУ
• Диагностические материалы для определения эффективности работы образовательного учреждения по гармонизации разнонаправленных воспитательных влияний на обучающихся

Методический инструментарий для педагогов, специалистов службы сопровождения, воспитательной службы, позволяющий осуществлять воспитательную работу с классными коллективами (сообществами) обучающихся с целью его развития в самостоятельный субъект воспитания.  

Описание механизма становления детского коллектива как субъекта воспитания в современной школе (описание методов, технологий формирования и развития коллектива)

Комплект диагностических материалов по оценке уровня развития коллектива как субъекта воспитания и выявления противоречий его развития

Программа внеурочной деятельности для 5-6 классов направленная на развитие у обучающихся ценностей коллективного воспитания с целью приобретения необходимого им социокультурного опыта поведения, общения, межличностных социальных отношений «МЫ-КОЛЛЕКТИВ» (с комплектом упражнений для развития ученического коллектива)

Комплект информирующих плакатов и памяток о воспитательной работе в образовательном учреждении с учетом новых нормативных документов (организация штаба воспитательной работы ОУ; реализация федеральной программы воспитания).    

Дополнительные материалы

• Внутренняя экспертная оценка по итогам 3 года ОЭР по теме «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе» 
• Отзыв о продукте инновационной деятельности от ГБНОУ «Школа здоровья и индивидуального развития
• Самоанализ и самооценка деятельности ГБОУ лицей № 378 на основе критериев результативности ОЭР. Результаты мониторинга, запланированного в программе ОЭР
• Статистические данные педагогической диагностики, подтверждающие положительную динамику результатов образовательной деятельности по итогам внедрения педагогического новшества в практику работы организации
• Аналитические материалы, подтверждающие положительный социальный эффект ОЭР
• Презентация деятельности лицея по внедрению педагогического новшества
• Аналитическая справка об организации работы с обучающимися и педагогами лицея в рамках проекта «Мы-коллектив» 
• Аналитическая справка о результатах ученических коллективов, участвующих в проекте «Мы-коллектив» 
• Аналитическая справка о результатах внутрикорпоративного обучения в 2023-2024 уч. году. 
• Аналитическая справка о результатах работы Лицея в направлении гармонизации разнонаправленных воспитательных влияний на обучающихся на основе разработанного диагностического материала для определения эффективности работы образовательного учреждения по гармонизации разнонаправленных воспитательных влияний на обучающихся. 
•  Аналитическая справка по результатам опроса педагогов, использовавших разработанный инструментарий в работе с ученическим коллективом. 
• Аналитическая справка об отзывах основных субъектов воспитания на разработанный комплект информирующих плакатов и памяток о воспитательной работе в образовательном учреждении 

Мероприятия, организованные в ходе деятельности РИП 3 года

17 мая 2024 года для педагогов лицея прошел Педагогический совет, посвященный подведению итогов работы лицея в рамках инновационной площадки.
В ходе Педагогического совета педагоги получили полную информацию о деятельности РИП на базе лицея за три года работы, ознакомились с полученными продуктами и смогли дать обратную связь, высказав свое мнение и отзыв о проделанной работе.
План работы педагогического совета 

17 мая 2024 года на базе ГБУ ЦППС Кировского района в рамках районного методического объединения специалисты службы сопровождения лицея представили опыт своей работы с родителями в направлении воспитания и психологической поддержки детей.

26 апреля 2024 года в рамках XXV Международной научно-практической конференции «ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИННОВАТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ» педагоги лицея под руководством научного руководителя участвовали в работе дискуссионной площадки «ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОЕКТУ «ГАРМОНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВЛИЯНИЙ НА ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ»

Педагоги представили свой опыт работы в рамках инновационной деятельности по данной тематике, поделились своими разработками и их способами реализации. Обозначили практикоориентированность полученных инновационных продуктов и представили результаты своей работы в ходе использования разработанных материалов.

Программа конференции 

25 марта 2024 года на базе ГБОУ лицей № 378 работала площадка Петербургского международного образовательного форума Мотивационная встреча (семинар) «РесурсыПлюс: сохраняем себя в профессии».   

Площадка форума была организована ГБУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов ИМЦ Кировского района. Однако, педагоги лицея приняли активное участие в подготовке и проведении различных мастер-классов данной мотивационной встречи. Одним из мастер классов был мастер класс «Педагогика отношений», ведущие Каштанова М.Н, заместитель директора по УВР методист, методист лицея и Вавилова А.Д. педагог-психолог лицея.

В ходе мастер-класса была представлена возможная работа классного руководителя с классом по выявлению лидеров класса, аутсайдеров и других ролей в классе, с целью коррекции межличностных отношений и развития ученических коллективов.

В рамках мастер класса были представлены диагностики по выявлению ролевых позиций в классе и методы работы для нормализации отношений. А также представлен инструментарий для работы педагогов с ученическим коллективом, разработанным в рамках инновационной деятельности лицея.

Программа форума 

13 февраля 2024 года в лицее прошел обучающий семинар для молодых педагогов лицея в направлении работы с классным коллективом в роли классного руководителя. Потенциальные классные руководители из числа молодых педагогов познакомились с интересными приемами работы, а также материалами, которые были разработаны в рамках реализации инновационной работы в лицее.

План работы с молодыми педагогами СППС лицея 

15 ноября 2023 года на базе АППО состоялся круглый стол по обмену опытом реализации проектов ОЭР, связанных с вопросами воспитательной работы образовательных учреждений. Представители лицея приняли участие в городском круглом столе, где продолжилось обсуждение эффективных практик, найденных коллегами, работающих в данном направлении.

Программа семинара 

23 октября 2023 года в лицее состоялся обучающий семинар - практикум для классных руководителей 5-х классов ГБОУ лицей № 378, которые в полной мере включены в проект реализации разработанных продуктов ОЭР. На семинаре классные руководители познакомились с планом реализации проекта, получили необходимые им материалы и руководство к их реализации.

Основные продукты реализации 2 этапа программы ОЭР
Приказ о работе творческой рабочей группы ОЭП в 2022-2023 учебном году


• Протоколы заседания творческой рабочей группы 2 года работы
• Отчет о работе творческой рабочей группы за 2022-23 учебный год
• Описание системы работы образовательного учреждения, направленной на гармонизацию разнонаправленных воспитательных влияний на обучающихся
Презентация
• Описание технологии работы основных воспитательных структур образовательного учреждения (воспитательной службы, службы сопровождения, классного руководителя) в целях повышения эффективности процесса организации воспитательной работы с конкретным детским коллективом
• Инструментарий для работы педагогов с ученическими коллективами
Учебно-методический комплект упражнений для развития ученического коллектива
• Инструментарий для родителей в целях повышения их родительской компетенции в вопросах воспитания
VK-журнал «Родительская гостиная» Лицей 378: Родительская гостиная (vk.com)
Результат опроса родителей на вопросы воспитания обучающихся
Видеоролик «5 вопросов детям о воспитании» ГБОУ лицей № 378 | РДДМ(vk.com)

Дополнительные продукты

• Воспитательная практика «Мы коллектив»
Описание воспитательной практики
Презентация

Дополнительные материалы

• Аналитическая справка о проведенном обучающем семинаре- практикуме с педагогами лицея
Программа семинара
Презентация к семинару
• Аналитическая справка о работе с инструментарием, разработанным для педагогов
• Внутренняя экспертная оценка по итогам 2 года ОЭР по теме «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе»
• Внешняя экспертная оценка на предмет представленного описания системы работы образовательного учреждения, направленной на гармонизацию разнонаправленных воспитательных влияний на обучающихся.

Публикации


1. Ковалюк С.Ю., Каштанова М.Н. «Алгоритм работы классного руководителя с ученическим коллективом: по материалам региональной инновационной площадки» Сборник научных статей III Международной научно-практической конференции ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ
Ссылка на сборник конференции
2. Вавилова А.Д., Каштанова М.Н. «Педагогическое влияние на развитие ученического коллектива в современной школе с учетом его очевидных и неочевидных возможностей в процессе воспитания» Сборник научно-методических статей в рамках XIII Педагогических чтений работников образовательных учреждений Санкт-Петербурга «Учимся вместе: новые форматы для новых результатов»
Статья


Мероприятия, организованные в ходе деятельности РИП 2 года

18 мая 2022 года для педагогов лицея прошел Педагогический совет, посвященный подведению итогов работы лицея в рамках инновационной площадки.
В ходе Педагогического совета педагоги получили полную информацию о деятельности РИП на базе лицея в 2022-2023 уч. году и смогли дать обратную связь, высказав свое мнение и отзыв о проделанной работе.
План работы педагогического совета

20 апреля 2023 года на базе АППО состоялся круглый стол по обмену опытом реализации проектов ОЭР, связанных с вопросами воспитательной работы образовательных учреждений. Представители лицея приняли участие в городском круглом столе, где продолжилось обсуждение эффективных практик, найденных коллегами, работающих в данном направлении.
Программа

Пост-релиз по итогам работы деловой встречи ПМОФ «На пути к гармонизации воспитания обучающихся»

29 марта 2023 года на базе ГБОУ лицей № 378 работала площадка Петербургского международного образовательного форума «На пути к гармонизации воспитания обучающихся». Площадка форума была организована ГБОУ лицей № 378 Кировского района при поддержке кафедры теории и методики воспитания и социальной работы института педагогики РГПУ им. А.И. Герцена.
Участниками деловой встречи стали 83 педагога Санкт-Петербурга. Среди них были педагоги/классные руководители, воспитатели ДОУ, педагоги-психологи, социальные педагоги, руководители и заместители руководителей ОУ.
В рамках деловой встречи прошла дискуссия по актуальным вопросам сферы современного воспитания подрастающего поколения, и мастер-классы, демонстрирующие как актуальные подходы, так и эффективные практики взаимодействия с родителями, детьми и педагогами в процессе организации воспитательной работы в образовательных учреждениях.
Участников деловой встречи приветствовала директор ГБОУ лицей № 378 – Светлана Юрьевна Ковалюк. Она говорила о том, что сегодня процесс воспитания подрастающего поколения - это планируемый процесс, требующий от педагогов понимания его сути, навыков работы с участниками образовательного процесса, поиска оптимальных решений, учитывающих условия современного мира.
С приветственным словом также выступила главный специалист отдела образования Администрации Кировского района Санкт-Петербурга – Юлия Георгиевна Казанцева. Она подчеркнула значимость воспитательной работы в образовательных учреждений, необходимость поиска современных воспитательных технологий работы с детьми и родителями.
Первая часть деловой встречи- дискуссия представляла собой живой диалог педагогов, родителей и учеников по актуальным вопросам, касающихся процесса организации и реализации воспитательной работы в образовательных учреждениях. В процессе дискуссии с небольшими сообщениями выступили также эксперты, которые раскрыли различные аспекты заявленной темы.
Абашина Анна Дмитриевна, канд. пед. н., доцент кафедры теории и методики воспитания и социальной работы института воспитания РГПУ им. А.И. Герцена, представила основные тенденции организации воспитательной работы в образовательных учреждениях в условиях современной школы.
Соколовская Татьяна Николаевна, заместитель директора по ВР ГБОУ лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга, Кувшинова Анна Юрьевна, заместитель директора по ВР ГБОУ СОШ № 506 Кировского района Санкт-Петербурга и Павлухина Татьяна Михайловна, учитель, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ № 506 Кировского района Санкт-Петербурга в своих докладах раскрыли тему трудностей, с которыми сталкивается ОУ в процессе организации воспитательной работы, а также эффективных практик, которые помогают преодолеть эти трудности.
Каштанова Мария Николаевна, к.п.н. заместитель директора ГБОУ лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга поделилась результатами опроса родителей на предмет оценки ими уровня организации и реализации воспитательной работы в лицее № 378 и предложений, которые высказали родителей в целях усовершенствования процессе воспитания подрастающего поколения.
В ходе дискуссии, в которой приняли участие педагоги, родители и дети были обсуждены вопросы того, как ученики относятся к воспитательным мероприятиям, что вызывает их интерес, какова их мотивация, какие проблемы воспитания возникают у родителей с подрастающим поколением, и как школа может способствовать их разрешению. Каковы должны быть направления совместной работы педагогов с родителями, для того чтобы способствовать усилению воспитательного потенциала каждого из них.

В рамках деловой встречи была организована работа 3-х мастер-классов, которые позволили участникам получить эффективный опыт в вопросах взаимодействия педагогов, родителей и самих детей в направлении организации воспитательной работы с детьми и родителями.
Мастер-класс 1- «Мы настолько сильны, насколько мы едины» был посвящён работе классного руководителя с ученическим коллективом с целью развития его воспитательного потенциала, работе с родителями, помогающей вовлечь их в совместную с педагогом воспитательную работу. Его ведущие-Бубнова Ирина Юрьевна и Холошенко Оксана Андреевна, учителя начальных классов ГБОУ лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга продемонстрировали приемы работы с родителями и детьми, раскрывающие их инициативность и потребность в совместной воспитательной деятельности.
Мастер-класс 2 «Невозможно подражать любви» предоставил возможность участникам погрузится в роль родителя, педагога, а также встретиться со своим внутренним ребенком.
Ведущие - Вавилова Анна Дмитриевна, педагог-психолог ГБОУ лицей № 378 Кировского района и Лабутина Ирина Сергеевна, педагог-психолог Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Фрунзенского района Санкт-Петербурга, помогли осознать участникам, что именно принятие подрастающего поколения является залогом успешного взаимодействия с ним. Раскрыли проблемы, которые возникают у детей, причины их возникновения и осуществили поиск ресурса педагогов и родителей во взаимодействии с детьми при наличии проблем совместного общения.
Мастер-класс 3 - «Объединяющая среда семьи и образовательного учреждения» познакомил педагогов с ресурсами, созданными для родителей и педагогов, помогающими им выработать правильные паттерны поведения во взаимодействии с подрастающим поколением.
Ведущий мастер класса: Шарапов Антон Александрович, методист ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Красногвардейского района Санкт-Петербурга «На Ленской» продемонстрировал разработки собственного учреждения, позволяющие построить внутриорганизационную систему взаимодействия семьи и образовательного учреждения.

По итогам работы деловой встречи по теме «На пути к гармонизации воспитания обучающихся» на XIII Петербургском международном образовательном форуме было получено много позитивных откликов на представленные мастер-классы и дискуссионную часть работы площадки.
С материалами деловой встречи можно подробнее познакомиться на странице сайта ГБОУ лицей № 378 http://www.kirov.spb.ru/sc/378/doc1/oer.html
Ответственный организатор: Каштанова Мария Николаевна, к.п.н. заместитель директора по УВР ГБОУ лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга, ppms.kmn@mail.ru тел. 8-921-421-35-73
Программа мероприятия
Общая презентация дискуссии
Абашина А.Д.
Соколовская Т.Н.
Каштанова М.Н.
Вавилова А.Д.
Шарапов А.А.

8 декабря 2022 года на базе ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района Санкт-Петербурга в рамках МО классных руководителей, специалистами лицея был проведен обучающий семинар-практикум для классных руководителей образовательных учреждений Кировского района «Методика и технологии создания и развития ученического коллектива в условиях современной школы. Анализ, возможности и перспективы деятельности классного руководителя», на котором был представлен опыт работы классных руководителей лицея с ученическими коллективами. В ходе представленного опыта, специалисты района познакомились с диагностическим инструментарием, разработанным в лицее для оценки уровня развития ученического коллектива, а также алгоритмом работы классного руководителя, который позволяет самому классному руководителю увидеть проблемные точки работы с классом и выстроить эффективную работу с ним.
Программа
Обратная связь по итогам семинара

24 - 26 ноября 2022 года состоялась III Международная научно-практическая конференция «ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ», организованная РГПУ им. А. И. Герцена
На базе лицея была организована работа онлайн дискуссионной площадки опытно-экспериментальной работы по проекту «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе». Педагоги лицея представили свой опыт работы, ответили на вопросы коллег и услышали рекомендации по дальнейшей деятельности в данном направлении работы. Программа
Программа


27 октября 2022 года представители лицея приняли участие в городском круглом столе по обмену опытом реализации проектов ОЭР, связанных с вопросами воспитательной работы образовательных учреждений, организованном АППО и прошедшим на базе ГБОУ лицей № 40. На мероприятии активно обсуждались результаты работы разных ОУ в направлении повышения эффективности воспитательной работы с обучающимися и состоялся настоящий обмен опытом и эффективными практиками. Программа (активная ссылка программу высылаю Программа 1.)
Программа


Основные продукты реализации 1 этапа программы ОЭР

• Локальные документы реализации деятельности ОЭР (представлены выше)
• Протоколы заседания творческой рабочей группы
• Отчет о работе творческой рабочей группы за 2021-22 учебный год
• Описание механизма становления детского коллектива как субъекта воспитания в современной школе
• Комплект диагностического материала по оценке уровня развития коллектива как субъекта воспитания и выявления противоречий («актуальных тем») коллектива
• Алгоритм работы классного руководителя с детским коллективом в целях разрешения его выявленных противоречий («актуальных тем») коллектива

Дополнительные продукты

• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современные образовательные технологии в теории и практике обучения»
• Пояснительная записка к разделу программы « Современные технология воспитания»

Дополнительные материалы

• Пример диагностического исследования ученического коллектива
• Внутренняя общественная экспертиза на предмет возможности внедрения разработанного диагностического инструментария по оценке уровня развития коллектива как субъекта воспитания. Оценка деятельности ОЭР 2021-2022 уч. года
• Трехстороннее соглашение о сотрудничестве с РГПУ им. А.И. Герцена
• Дорожная карта работы с классными руководителями

Публикации:

1. На пути к гармонизации воспитательных влияний на обучающихся в современной школе Каштанова Мария Николаевна, кп.н. методист, педагог-психолог Государственного бюджетного образовательного учреждения лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга Сертификат участника Международной НПК Современное общее образование6 проблемы, инновации, перспективы, г. Орел
2. Возможности использования виртуальной педагогической студии при воспитании в школе Михайлова Ангелина Кирилловна, учитель английского языка Государственного бюджетного образовательного учреждения лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга Ссылка на сборник

Мероприятия, организованные в ходе деятельности РИП 1 года
 

17 мая 2022 года для педагогов лицея прошел Педагогический совет, посвященный подведению итогов работы лицея в направлении инновационной деятельности.
В ходе педагогического совета педагоги получили полную информацию о деятельности РИП на базе лицея в 2021-2022 уч. году и смогли дать обратную связь, высказав свое мнение и отзыв о проделанной работе .
План работы педагогического совета
 

13 апреля 2022 года состоялся семинар-практикум для методического объединения классных руководителей лицея по теме: «Детский коллектив в современной школе -особая социально-педагогическая система. Технологии формирования и развития ученического коллектива»
В рамках семинара классные руководители смогли получить информацию о таком важном направлении воспитательной работы, как работы с ученическим коллективом. На практике смогли получить опыт применения эффективных технологий формирования и развития ученического коллектива.
Программа семинара
 

23 марта 2022 года на базе ГБОУ лицея № 378 работала дискуссионная площадка Петербургского образовательного форума «Векторы воспитания в оптике психологической помощи». Площадка организована ГБУ ДПО Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования СПб АППО (кафедра психологии) и ГБОУ лицей №378 Кировского района Санкт-Петербурга.
Участниками дискуссионной площадки стали 67 педагогов Кировского, Петроградского, Московского, Центрального, Адмиралтейского, Невского районов. Среди них были педагоги/классные руководители, воспитатели ДОУ, педагоги-психологи, социальные педагоги, руководители и заместители руководителей ОУ.
Тема, выдвинутая в заголовке дискуссионной площадки, была рассмотрена в модели «оптического приближения» по ряд ключевых проблем, актуальных для сферы современного воспитания.
Один из мастер-классов, который был проведен педагогами Лицея 378, позволил погрузиться педагогам в технологию работы с родителями и детьми, позволяющую осознать педагогам свою роль в воспитательном процессе как роль помогающего специалиста: медиатора, фасилитатора, тьютора, получив возможности для эффективного поиска решений во взаимодействии с родителями в отношении воспитания их детей.
Ведущие мастер класса: Вавилова Анна Дмитриевна, педагог-психолог ГБОУ лицей № 378 Кировского района Санкт-Петербурга и Каштанова Мария Николаевна, педагог-психолог, методист ГБОУ лицей № 378 Кировского района Санкт-Петербурга осветили также свою деятельность в сфере инновационной работы ГБОУ лицея № 378 по теме «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе» раскрыв потенциал совместной работы педагогов-психологов и классных руководителей в направлении формирования и становления детского классного коллектива. Присутствующие педагоги в рамках мастер класса оказались погружены в представленную технологию работы с разных сторон: и как участники мероприятия и как потенциальные организаторы мероприятия для детей или родителей. Педагоги получили практические знания о том, как говорить с родителями и детьми, какие вопросы необходимо задавать им для того, чтобы способствовать развитию своих учеников и стать союзниками родителей.

Благодарим всех участников дискуссионной площадки форума и размещаем материалы, которые были представлены в рамках работы площадки.
ПРОГРАММА

ПРЕЗЕНТАЦИИ
«Помогающая позиция педагога как необходимость эпохи перемен», Думчева Алла Германовна
«Формирование цифровой культуры в условиях вызовов: дети и родители» (на примере УМК Г.У. Солдатовой «Кибербезопасность») Загладина Хмайра Тимофеевна
«Современный родитель. Как правильно выстроить взаимодействие»
«Педагог-психолог и классный руководитель: совместная работа с родителями в контексте детско-родительских отношений»
«Объединяющая среда: культурные практики профессионального взаимодействия»

Сертификат участника дискуссионной площадки СКАЧАТЬ
 

16 марта 2022 года на базе ГБОУ лицей № 378 Кировского района Санкт-Петербурга работала дискуссионная площадка № 2 V ВСЕРОССИЙСКИХ ГЕРЦЕНОВСКИХ ЧТЕНИЙ по теме «Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе».
Директор ГБОУ лицей № 378 Кировского района Санкт-Петербурга - Ковалюк Светлана Юрьевна и методист лицея - Каштанова Мария Николаевна выступили с докладом на тему: «Современные проблемы семьи и школы. На пути к гармонизации процесса воспитания обучающихся».
Свой доклад «Доверие к учителю как проблема воспитательного взаимодействия субьектов образования в современных социокультурных условиях» представила и научный руководитель РИП в лицее 378- Абашина Анна Дмитриевна , к.пед.н., доцент кафедры воспитания и социализации института педагогики РГПУ им. А.И. Герцена
ПРОГРАММА
 

16 февраля 2022 года в АППО состоялся Круглый стол по обмену опытом реализации проектов ОЭР, связанных с вопросами воспитательной работы образовательных учреждений.
Методист лицея - Каштанова Мария Николаевна поделилась информацией о ходе деятельности РИП на базе лицея и выступила с докладом на тему: «Основные направления деятельности педагогов образовательного учреждения в целях гармонизации воспитательного процесса».
ПРОГРАММА